| يعني نقدر نقول إن الآحاد فيها الرقم تسعة | كده نقدر نكتب الصورة القياسية للعدد ده مباشرةً بالشكل ده: ٤٦٠٧ |
|---|---|
| كده كتبناه في الصورة القياسية | يمكننا أن نكتب هذه المسافة بشكل سهل بالصيغة القياسية ، على النحو التالي : 1 |
الصيغة التحليلية وهي كتابة قيمة كل رقم ومنزلته، بمعنى الأحاد لوحده، والعشرات لوحده والمئات لوحده وهكذا.
4| يعني عندنا تسعة في الآحاد، يبقى هنبدأ بتسعة | ويقارن الرقم في المركز العاشر ، ويعتبر الرقم الذي يحتوي على رقم أكبر في المركز العاشر أكبر ، وتتم مقارنة الرقم في المرتبة المائة بعد العلامة العشرية ، في ذلك المثال نجد أن الرقم الموجود في خانة المئات ، للرقم 7 |
|---|---|
| ودي بتظهر فيها مجموعة الأرقام اللي بيتكوّن منها العدد ده، بحَسَب قيمهم المكانية | بعد كده تاني حاجة في الصورة التحليلية عندنا إن فيه ستمية |
وكما أنها تمثل النسب التي تتحد فيها العناصر المكونة لتركيب المركب ، والتي تشير إلى العدد الإجمالي للذرات ، لكل عنصر مكون في جزئ واحد من المركب ، ويمكن التعبير عن تركيبات المركبات الكيميائية بعدة طرق.
| تالت صورة نقدر نكتب عليها العدد هي الصورة اللفظية، يعني نعبّر عنه بالكلمات | زائد … عندنا تسعة في الألوف، يعني قيمتها هتبقى تسعة آلاف |
|---|---|
| زائد … عندنا واحد في العشرات، يعني قيمته هتبقى عشرة | ٠ مضروباً في قوة ١٠ يقال إنه في الصورة القياسية |
في المثال اللي عندنا ده مطلوب مننا نكتب العدد اللي دي الصورة التحليلية بتاعته، نكتبه في الصورة القياسية.
21