| ראשית הוקם בית ספר שדה ב ב- וב- הוקם ב בית ספר שדה נוסף | בכל שנה מתארחים בבתי ספר שדה אלפי מטיילים: משפחות, תלמידי בתי ספר, צעירים ומבוגרים וזוכים להדרכה על ידי המדריכים אשר מתמחים בתחומם ובאזורם |
|---|---|
| שעות: 10:00-15:30 אורך המסלול: 6 ק"מ מעגלי דרגת קושי: מיטיבי לכת נקודת מפגש בwaze: "ארמונות החורף ביריחו- בדרך המלך"- ארמונותיהם של החשמונאים והורדוס הגדול - ברכב ספארי | רואה חשיבות גדולה בפיתוח קשרים מיטביים והדדים עם קהילת בית הספר בכלל ועם הורי התלמידים בפרט |
הסכנות שאליהן עלולים הילדים להיות חשופים כוללות: שמועות, חרם, התחזות, הטרדה, סחיטה, חדירה לפרטי מידע אישיים ועוד - העלולות גם להוות עבירה על החוק.
18| יעדי החובה ויעדי הבחירה שאנו מציבים בפני תלמידינו משתנים בהתאם לצרכי בית הספר, ובראייה מערכתית של משרד החינוך | הפעם נטייל בעקבות מקומות פחות ידועים שנצרבו פחות בתודעה הלאומית |
|---|---|
| בחצי האי סיני הוקמו בשנות ה-70 בתי ספר שדה ב וב שפעלו עד לפינוי האזור ב-1981 | בהתאם לכך, אנו מעצבים רעיונות וקובעים מטרות ויעדים אישיים, כיתתיים ובית ספריים, כאשר המטרה המרכזית היא לקדם למידה משמעותית ואיכותית שתוביל להישגים, למימוש ולמצוינות |
| בעת כהונתו הראשונה כראש ממשלה, נבנו יישובים ומיזמים תיירותיים בחצי האי סיני ובכלל זה בית ספר שדה נעמה בשארם א-שייח | הסקיצה שיצר האדריכל ישראל גודוביץ והציגה את הרעיון התכנוני |
|---|---|
| היות והאדמה באזור היתה תחוחה, לא לקחנו צ'אנס להעמיד את האשקוביות ישר על האדמה, אלא על פי הסימון שעשיתי עם המברשת והסיד קדחו קלונסאות וכל שלושה מטרים היה עמוד | החברים בצוות החינוכי ובצוות הטיפולי נבחרים, בראש ובראשונה, לפי הניצוץ בעיניהם ובהתאם ליכולת הנתינה והמסירות |
נקודת מפגש בwaze: הר בעל חצור - "שיא הגובה בהרי שומרון ובנימין"- טיול למשפחות מטיבות לכת אברהם ולוט, אמנון ותמר, יהודה המכבי ואלנבי- כל אלו פגשו את התצפית המפליאה של הר בעל חצור- שיא הגובה בהרי בנימין והשומרון.
12