| نماذج من الاسئلة والاجوبة الموضحة نستعرضها معكم فى حل كتاب لغتي ثالث متوسط ف1 : س1 : اقتران بر لوالدين بافراد الله بالعبادة ؟ الجواب : لبيان عظمة الاحسان اليهما : لانهما سبب وجود الابناء | أخفى: أبدى أبدى أبي أعجابه بخطي |
|---|---|
| تُحترم الفتيات متمسكات بتعاليم الدين | التمرين السادس: أقرأ الأبيات 11-15 ثم أجيب: أ-ما الطريق الذي رسمه خطا الشيخ السعدي؟ طريق المحبة |
التمرين العشرين: أعين الحال وصاحبه فيما يأتي: التمرين الواحد والعشرين: أحول الحال الجملة إلى حال مفردة على غرار المثال الأول: 1-اصطف المصلون وهم قانتون.
| التمرين السابع والعشرين: أقرأ المعنيين التاليين, ثم أبحث في نص واجب الشباب المسلم عن الكلمة المناسبة لكل منهما, وأكمل بطاقة التعريف بالكلمة المناسبة: من أنا؟ التسابق والتباري وبذل الجهد في سبيل تحقيق أمر عظيم, دون أن يلحق بعضنا الضرر ببعض | الشرطي عليم ماذا يفعل في كل حادثة |
|---|---|
| ثم أذكر القيمة التي كانت وراء إنفاق المقنع؟ وأوضح رأيي في مدى إتفاقها مع القيمة الواردة في الآية السابقة | التمرين الثاني: أصل ما تحته خط بالدلالة المناسبة له فيما يلي: التمرين الثالث: أبين معنى ما تحته خط في الآية التالية, ثم أحدد نوع العلاقة بينهما في المعنى: {إن ربك يبسط الرزق لمن يشاء و يقدر} يبسط: يوسع يقدر: يضيق العلاقة بينما: تضاد |
التمرين التاسع: أ-قال الشاعر:{وإن ضيعوا غيبي حفظت غيوبهم}, أبين المقصود بتضييع الغيب في القول السابق.
29| التمرين العاشر: أ-أكتب أسئلة فقط حول الصورة الفنية في قول الشاعر:"وإن قطعوا مني الأواصر ضلة" ما الصورة الفنية هنا؟ ما المعاني التي تدرك من خلالها هذه الصورة؟ ما الألفاظ التي لها أثر كبير في رسم هذه الصورة؟ ب-أشرح البيت الثاني عشر الذي وردت فيه الصورة الفنية السابقة شرحاً أدبياً مناسباً | ب-تمكن خادم الحرمين الشريفين بحنكته بذكائه ومهارته في القيادة من تعزيز دور المملكة |
|---|---|
| ج-إنشاء الصندوق الخيري الوطني لمعالجة الفقر دليل على اهتمامه و تلمسه احساسه لاحتياجات المواطنين ودراسة احوالهم عن كثب قرب | يسرف: مجاوزة الحد في الإنفاق |
حل كتاب لغتي ثالث متوسط ف1 1442 تضمنت هذه المادة عدّة من المراحل العامة التي قامت على أسس النمو اللغوي عند الشخص فيها، وتشمل بعض من الكلمات والمفردات وبعد ذلك النمو اللغوي في فهم الضوابط والقواعد التي تضمنها الكتاب، كذلك ساعدت هذه على تطوير القواعد العاميّة أكثر من الفصحى فيها، تنوعت هذه في زيادة الحصيلة اللغويّة وإبراز الألفاظ التي تحمل مجموعة من المعاني والمواضع الصحيحة فيها، اشتملت المادة على بعض من المُركبات العامة والحوارات وبعض من النقاشات الأساسيّة فيها، احتوى كتاب لغتي الصف الثالث مُتوسط على بعض من المراحل العلميّة التي ساعدت في تطوير أداء الطالب بشكل عام، وتعزيز الأفق المرحليّة فيها، يبحث عدد من الطلاب عن رابط تحمل حل كتاب لغتي ثالث متوسط ف1 1442 من أجل المساهمة في حلّ أسئلة النشاط والتقويم التي وردت في الكتاب.